「たのしい！」

レッスン始めたばかりのはー君(年中)、毎回新しいことが増えていきます。

はー君、これ、できそう？大変？

「ん－？たのしい！」と、満面の笑顔。

指を動かすのも、音符を読むことも、音を出して弾くことも、はー君はどきどきわくわくの様子でかわいい！

むずかしくない？だいじょうぶ？と訊くといつも

「ん－と、たのしい！」と答えてくれます。

私はいつも思います。

この笑顔を壊すことなく、生徒さんたちが「たのしい！」と思えるように導かなきゃと。

子どもたちは“できる”ということが喜びです。そうなるためには、新しい課題を“いかにできそうに感じさせられるか？”がポイント。

急な坂道ではなく、なだらかな坂道に感じさせるよう指導することが私の仕事です。

どんな説明をすれば簡単そうに聞こえるかな？

どんなふうに話せばわかりやすくなるかな？

どうすれば「できそう！」と思えるかな？

毎日のレッスン、生徒さんへの工夫はなかなか楽しいです♬