発見と喜び。

4年生は展開図について

学びを深めました。

特にメンズたちにはクリーンヒット

したようですし、女の子たちも

熱心に展開図に食いついていました。

これが、将来的に

最短距離、相似比、三平方の定理へと

拡張されてゆくことをまだ、

この学年の子たちは知りません。

小学生の学びは、関心が主体です。

楽しかったこの学びの記憶は

そのまま上の学年に

引き継がれながら、

学びは進んでゆきます。