6年も改めて覚え方指導を。

6年の漢字も仕上がり微妙で、

満点が少な過ぎました。

よって、余力ある春休み期間中に、

改めて暗記のやり方指導を

行いました。

もとのやり方を見るに、

本当ざっくりやって

解き直し以前に、一周目の

動き方からすでに自己流の

容量悪い感じになってたことが

見て取れました。

結構時間使って、緊張感を持ち、

周回速度を上げてゆくやり方を

一緒に体験してもらいました。

自宅で同じようにやれた子は

きっと満点に仕上がります。

暗記は能力も確かに問われますが、

やり方の効率化により、

全ての子が満点をとりえます。

覚えるのにかかる時間は

回数を経るごとに短縮され、

能力を凌駕してゆくこともあります。

覚えることは学習の基礎をなします。

覚えることを効率化しようという思考は、

他の教科にも応用されます。

効率化のためには、方法や

考え方が変わる必要があります。