小学4年生、調の勉強と発表会選曲

東大和市駅から徒歩2分

「ぽこあぽこ音楽教室」押川喜久子です

小学4年生のHちゃん

バスティンシリーズの柱の1つ

調の勉強に入りました

♯のつく順番は

ファドソレラミシ

♭のつく順番はその反対で

シミラレソドファ

👩‍🏫「はい、言ってみて！」

👧「ファドソミ…？」

この人は急に何を言い出したんだろう？

と困惑しながらも

👩‍🏫「ファドソレラミシ」

👧「ファドソレラミシ」

👩‍🏫「ファドソレラミシ！」

👧「ファドソレラミシ！」

直ぐに受け入れてくれました😆

次回は

♯2つ→Dメージャー(ニ長調) と

パッと見ただけで調号が分かるようになる

魔法🪄

バスティン先生

私も音大受験前に知りたかった！

そして

毎年ママと連弾しているHちゃん

今年は

久石譲作曲「Summer」が弾きたい

と、練習を始めました

連弾の場合、見慣れた5線内の音符より高い

罫線の音符、両手ト音記号の譜読みに

苦労する事が多いのですが、

昨年に比べて譜読みがスムーズになっていて、4年生になったんだなぁ🌸

と嬉しい実感がありました☺️

ソロはギロックの

「ウィンナー・ワルツ」

「フラメンコ」

数曲私がお薦めしたなかから、

この曲を選びました

同じ作曲家、同じ3拍子なのに

全く違う雰囲気の2曲をどう弾き分けるか

表現力のついてきたHちゃんが

どんな演奏をしてくれるか今から楽しみです

先ずは丁寧に譜読み

それから、イメージを膨らませていけるよう

Hちゃんと曲について沢山お話もしたいと思っています

おまけ

息子と同じクラスになったHちゃん

「うちのTは、学校でしっかりやってますでしょうか？」

と時々聞くかも😜

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