秋のRie旅 DAY3①〜美しさではなく情熱を〜
2018.12.05 23:04
【3日目】
午後の小学校授業体験に向けて
英語表現と流れの確認
↓
スナック買い出し
↓
SPEAで通し練習
↓
小学校授業体験
↓
HAYAHAYでご飯
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しっくりくる表現
朝早くマッキーが起きていた。
後からわかったのだけれども
子供達のために必要な英語や文章を
朝から考えていたという。
英語を学ぼうとする目的は
子供たちに伝えたいから。
学びの先に人がいる。
人のためとなると
やる気が出る。
私と似ているマッキーです。
何度も
ここはどんな言い方がいいかな?
これで通じる?
流れはこれで良さそう??
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マッキーがこだわる言い方があり
「それでは分かりづらいかも…」
とセリリンが言う。
「でもここが大事なの!!」
何度も何度も繰り返す。
ノートを見ながら繰り返す。
セリリンが
「こんな言い方は?」
そんな中でも
自分がしっくりくる表現に
辿り着くマッキー。
伝えたいメッセージはなんだろう?
私はあまり口出ししない。
だって、マッキーが創り出すもの。
マッキーらしさがその中にある。
「伝えたいメッセージだけは
伝えられるといいかもね。
どうして
このワークをやろうと思ったのかな?
子供たちにどんな変化が起こると
いいと思ってるのかな。
マッキーが昨日から想いを込めて準備。
なんでこんなにも熱心になるんだろう。
あえて口に出さなくてもいいけど
言葉として伝えてもいいよね。」
これだけは言わせてもらった。
美しさではなく情熱で
ランチを食べて
午後のSPEAで通し稽古♪
昨日買った
I♡DUMAGETE Tシャツを着て
準備満タン♪
午前中に
「子供たちは美しい英語が欲しいかな?
楽しそうにしているマッキーや
なんかわからないけど
エネルギーが伝わってくるー!て
いうだけでも良いのかもね。」
そう言うと
パタ…とマッキーが止まった。
涙…。
こうして
午後のマッキーの通し稽古は
こんな感じに♪
そして
セリリンが通っていた小学校へ!
全てのクラスをまわって…
学校内でスナックを販売してたりして
授業中に買ってる子がいて
食べている子がいて…
教科書は2人に1つで…
とにかくかわいい(^^)
そして授業スタート!
マッキーのエネルギー溢れる英語で
子供たちが絵を描き始めた。
美しさより情熱で。
子供たちはマッキーを感じていた。
続く…