長男の言語習得　パート3️⃣

　　　　　　　　　　　　　　　一瞬の美

今日の夕方、お風呂（シャワー🚿）に

私が1番目に入ることになりました。

「お母さんが終わったら、⚪︎⚪︎を呼んだら

　いいね？」（次に入ってねという意味）

と5歳の息子👦に聞くと

「、、、、あ！、、【よんで】って

　お本を　【よんで】と　いっしょや！」

と言いました。

「そうなんだよ。同じ言葉でも

　２つの意味がある言葉があるんだよね

　え。すごいねぇ　よく気づいたねぇ。」

と話が続き　

二つの意味のある言葉をいくつか探しました😌

何気ない　家でのやりとりですが

こういうことの積み重ねが大事なのかなと

三人の子育てを通してようやく気づけたように思います。

さて　パート2️⃣から

ずいぶん時間が経ちましたが

年長、5歳の息子は　

4歳の時から飛躍的に進化？して

英語、日本語の二つの言語のチャンネルを

もつようになりました

【ある程度、知識がインプットされると

その知識がシステム化されて、自分の経験

や思考とつながり　自律してシステムが走り出す】　

　　　　今井むつみ著　言語の本質📕

　　　　より引用

ネイティブの音を聴き分ける耳👂があり

日常会話は　どちらの言語でも成立して

いるようです👀

偶然が重なり、環境が整い

彼がそのように成長していく様子を

そばで見させてもらいましたが

人間というのは、言葉を得るからこそ

人間になる、人間であるんだと思わされました

幼少期、養育者と密接にコミュニケーションをとり、その愛情を土台に社会性を育てて

発達していく

健全な成長のためには

豊かな【言葉】が必要　なのですね

これからも私と関わってくれる子どもたちに

深い愛情を

視野を開くきっかけを

思考の深まる質問を

豊かな言葉を

温かな励ましを

贈れる自分でありたいです🌸