行動には目的がある

レッスン中、弾く場面で、突然ノートに書きたくなる生徒。まずは見守る。

"何を書きたいんだろう？"

書き始めた目を見ていると、本当に集中してやりたい事なんだ！とわかる。

なぜ書きたくなったのか。

何を書こうと思ったのか。

書く事で何を達成したかったのか。

書いた後で、どう変化しているのか。

必ず行動には意味がある。

全部に意味があるんだとわかる。

意味がある行動がその先にあるのに、

止めちゃう？