伸びる生徒さんの特徴は？

♪ほぼ毎日練習している

これは当たり前のことですが

やはり楽器演奏となりますと

慣れていく必要があります。

練習量と伸び率は

ほぼ比例していきますので

練習すればするほど伸び率もいいのです。

これはピアノや楽器に限ったことではなく

なわとびや跳び箱

勉強全般もそうですよね(^-^)

やればやるほど結果に結び付きます♪

♪負けず嫌い、勝ち気

これもかなりの特徴です。

こればかりは持って生まれた気質なので

どうこう操作できることではないのですが。

これも全般のことに言えることですね(^-^)

先日テレビを見ていたら

体操の白井選手も

小さい頃から相当の負けず嫌いだったと

話されていました。

運動選手もそうですけど

やはり負けず嫌いで

できないと悔しいから練習！

こういった根気の強い子は

やはり伸び率も高いと思います。

♪レッスン中、話をよく聞ける

これも大切なことですね。

毎週伸びていく生徒さんというのは

レッスン中の話をよく聞いていて

それをもとに自宅練習してきています。

なので学び習得することが早く多く

順調に伸びていくことに

つながるのです(^-^)

ある程度年齢が落ち着いてくると

これがちゃんとできるようになるので

おのずとその時が伸びるチャンス！

♪自立心

未就学児さんにはまだ難しいことですが

レッスンを一人で受けられるようになる事は

上記の項目でも話したように

『レッスン内容は自分で覚えて帰る』

という意識にも繋がるので

自分のレッスンに責任をもてるように

なっていきます。

未就学児さんでも

一人きりでレッスンを受けられていると

少ないながらも差があるように感じます。 

お母様に付き添ってもらっての安心感。

こちらは私の教室でも

小さい生徒さんが不安にならないよう

大切にしていますが

これらから自立できるようになると

レッスン態度や向き合い方も

だいぶ変わるのですよね！

不思議と保護者の方の同伴がなくなると

伸びる子が多いのです。

お母様が側にいると

安心ではありますが 

多少なりとも甘えも出てしまうことが…。

なのでこれに関しては

母子共に

卒園したら自立していくことを

私は推奨させていただいています。

とはいえレッスン見学は

いつでもお気軽にどうぞ！

というスタンスなのでご安心を(^-^)

♪素直であること

これも全般に言えることですが

やっぱり人間生きていて

素直が一番ですよね～♪

素直に聞き入れる

素直に受け止める

これは私も生徒さん側も保護者の方々にも

大切な要素なのではないでしょうか？

するとどんどん得な情報も得られますし

自分にありがたい出来事が増えていきます。

素直な態度は可愛がられますしね(笑)

私なんかは今でも日々肝に命じてます(笑)

素直な気持ちでレッスンしていると

不思議と伸び率がいいです。  

自分もそういうことを実感したことが

多々ありましたし

生徒さんからも見受けられます。

ただある年齢になるますと

ここがなかなか難しくなることも(^-^;

そう、反抗期ですね。

それはそれで

『ほほう。成長してきたな！(ニヤリ)』

とレッスンで感じたり。

そこを見守りつつレッスンしていくのですが

素直であることは

レッスンが滞りなく進んでいくことにも

影響が出ているようです。

♪保護者の方の協力体制が見える①

これは、本当に影響大です。

もしかしたらトップ①かもしれません。

講師と保護者という

立場の違う向き合い方になりますが

所詮『人 対 人』です。

大人同士の感じ方

価値観の違いもありますから

正直お互いの考えを擦り合わせることは 

生徒さんにとってもとても大切です。

ですので私はコミュニケーションを大切に

なるべく直接お話しさせていただきます。

要望はすぐにお話しするようにしてますし

保護者の方の悩みや考えにも

耳を傾け考えていくようにしています。

時には

講師の立場と経験上

お断りさせていただいたり

難しいことは隠さずお伝えするように

しています。

こういったコミュニケーションのとれる

保護者の方ですと

生徒さんにとって負担も軽くなります。

円滑な関係は大切ですね。

♪保護者の協力体制が見える②

同じ協力といっても 

こちらはご自分のお子様に対しての

協力体制です。

前にありますように

どうしても自宅練習の必要な習い事なので 

それを促す立場として

協力体制が必要なのです。

もちろんこれは 

レッスンに通わせている以上

どの保護者の方々も

少なからず促しはしていて 

皆さんが協力体制なのは勿論そう

感じているところなのですが

保護者の方々の熱量によっても

変わってくることかと感じています。

とくに小さい生徒さんは

練習という習慣は初めての事なので

色々と大変かと思います。  

そこにどう関わるかで

その後のピアノ生活に大きく影響すると

この20年でよく感じたことです。

細かい内容や練習方法は

講師が全て請け負うべき事ですので

そこは任せていただいて大丈夫です。

ただ練習しなさい！

と日々怒る必要はないですし

かえってやる気を削いでしまうこともあり

控えてもらえたらいいのですが(^-^;

うまく練習習慣を身に付けられるよう

講師と協力体制で促していくことは

これもまた大切なことですね。

ただこれが一苦労でして

子供は一般的にみても練習というものが

嫌いです。

自由に楽しくやりたい！

↑子供の本当のところだと思います。

なのでめちゃくちゃでも

弾けていなくても

まずは鍵盤を触って弾いていたら

すかさず褒める！

あの手この手で

やる気を育んでいく必要があります。

ピアノを練習させることがこんなに

大変なことなのか…

と親御さんは驚き疲れてしまうところも

ありますが

保護者の方々の希望と

生徒さんの希望とを擦り合わせて

講師がレッスンしていきます。

こうして話し合いを持ちながら

同じ方向を向いていくことが

上達に影響していくことを

知っておいてもらえたらと思います(^-^)

でも本当に希ですが

講師や親御さんが

練習しなさい、と言わなくても

自ら進んで練習するお子さまもいます。

こうなると別格ではあります(^-^;

最後に。

そうはいってもやっぱり
生徒さん自身が音楽が好きであること。

これが一番の根っこになります。

この『好き度合い』にも 

個人差がありますし 

↑の全ての項目で

度合いによって比例していくものなので

それによってもだいぶ差があるとは

思います。

まずは保護者の方の希望

・どうなってほしいのか

・どんな風に携わってもらいたいか

その方向性を私達講師に伝えていただき

擦り合わせる大切さをお含みおき下さい。

この中で生徒さん自身の希望を

保護者の方々にも

日頃から知っておいていただけたらいいな、

と思うのです。

この全ての事が満たされているほど

生徒さんの伸び率が高いことは

事実であると思います。

こちらの話を参考にしながら

これからもお子様を見守りつつ

レッスンに通っていただけたらと思います♪

今日から２月！

進学や新学期も控えている時期なので

続けていけるよう

それぞれ皆さんの様子を伺いながら

来年度のお話を進めていこうと思います。

保護者の皆様

宜しくお願い致します。