1時間みかんと向き合う

今日のこども色彩知育教室の風景

テーマは「みかん」

この時期

みかんを目にすることも

食べることも多い季節

だけど

1時間 

色を観察し

みかんの味を

色で想像したり

ヘタの裏側の作りまで

細かく見ることってあるでしょうか？

それも

先生や親にさせられるのではなく

自分の意志で

調べようと思ったり

検証しようと思ったり

そして

終わった時に

疲れた〜って言うほど

その集中っぷり

半端ないです

色を作り出すって

相当の脳と感覚をフル回転です

疲れたって言葉は

正直な言葉だと思うんです♡

何度も書き直して

納得のいくみかんに仕上げました。

なににこだわってたか

わかりますか？

ヘタです (^^)

今日のレッスンは

みんなヘタに対して

こだわりがありました！

面積が大きい実ではなく

小さな小さなヘタ

こどもの視点は

聞いて見なければわからないもの

だから

こどもが自由に言葉で

思ったことが伝えられるような場で

あること

うわべだけじゃない

真の

「決まってない」「答えは自分で決める」がベースにあるということ

そこに尽きると思うのです♡

だからね、

こどもたちが自信満々に

「自信ないんだよね」

とか

「やだな」

とか

「失敗しちゃった」

って

マイナスな発言してくれた時

私は

心の中でガッツポーズなんです♬

こども色彩知育教室は

じわじわと効果が現れる教室です♡

そして，今春 入学の

男の子ママたちも

どこにも通わせてないけど

大丈夫って思う気持ちを

持ってくれているんです 

もちろん

私も彼らの小学生生活

何ら心配していません♡