歩き始めた後もとっても大切なんですよ！

＊＊＊＊＊＊お知らせ＊＊＊＊＊＊

8月の予定はこちら

8月7日　10時〜2歳クラス

8月9日　10時〜子どもに関わる職種むけ抱っこの講座

8月10日　10時〜4・5・６歳クラス

8月31日　10時〜タッチフェス（ちえりあ）

10月6日　10時〜歯磨きやフッ素に頼らない虫歯予防（ちえりあ）

＊＊＊＊お知らせ終わり♡＊＊＊＊

こんばんは(^^)

今日は病院での診療でした♪

病院では

発達障がい

学習障がい

構音障がい

など診断のつく子をみています♪

どの子たちを見ていても

やっぱり基礎となるは

身体。

隠れるべき反射がいろいろ残っていたり

不器用さが目立っていたり

姿勢が悪かったり。

歩くまでの発達は

すべての土台となるので

「大人の都合」で飛ばして欲しくないし

早く歩ければいいではなくて

一つ一つ大切にすることをしてほしい

と思っています(^^)

でも、こうやって歩くまでの発達を大切にしてほしいと言うと

歩いたらゴール

のような気がしてしまうのですが、

学校に入るまでに

いかに身体を使って遊び倒したか

これも大切になると思います。

あくまで歩くまでの発達は

土台。

その土台を大きくし

より強いものにしていくのが

学校に入るまでの期間。

そして学校に入ったら

その土台の上にお家を作る骨組みを作り始める。

私はそんなイメージです♪

なので、年齢別の講座も作って

特別にどこか行かなくても

特別に何か用意しなくても

お家でできる遊びをたくさんする講座を作っています(^^)

私の娘は

はいはいが変でした。

片足伸ばしたはいはいをしていました。

結構勉強して

発達を大切に守って促してましたが

子どもの自身の発達する力もあるので

娘のように変な形になったりすることはあります。

時には発達をどんなに大切に守っても

飛ばしてしまうことだってあります。

ではそれをどこでカバーするかっていうと

歩き始めた後の一緒に遊べるようになった頃だと

私は思っています。

子どものことをよく観察して

今何を伸ばしたい時期なのかを見極め

それにあった遊びをすること。

大人がさせたい遊びではなくて

子どもがしたい遊びをすること。

これに尽きると思います♪

あ、ちなみに

大人がつきっきりで遊ばなくてもサボりながら

発達を促す環境をどう作っていくか

これも大切になってくるかなって思います。

私、つきっきりで遊ぶの苦手で

最近は環境をどうしていくかも考えることが多いです♪

ということで

年齢別の講座は

日にちをリクエストしていただけますと

都度開催可能ですので

リクエストお待ちしていますね(^^)

遊びの内容は参加されるお子さんによって

変動することもあるのが

私の講座の特徴でもあります！

どんな遊びになるか

楽しみにしていてください♪

個人セッションでは

お子さんの状態に合わせた楽しい遊びもお話しますので

個人セッションもお待ちしています♪