個別に対応したレッスンの内容について

みなさんこんにちは。

アンダンティーノの中西です。

教室サイトへのお立ち寄りありがとうございます。

現在若干名の生徒さんをお受けしております。

ご興味のある方は、どうぞお問い合わせくださいませ。

　　　　　　　　　　　　🌷  🌷   🌷

教室ではご家族や生徒さんの興味関心・家庭での練習量に合わせ、

レッスン時間や指導内容を配慮しております。

ではどのような基準で配慮をしてゆくのか・・・それを少しお話ししたいと思います。

🐤幼児さん　

３０分　

教室に慣れる。楽しいと感じる。お話を聞いてお返事ができる。数字がわかる。音を聞いて歌える。手拍子ができる。円や線が書ける。一本指で弾ける。

４０分　

ピアノに興味・関心が高い。鉛筆をしっかり持てる。お家で練習や宿題ができる。集中や切り替えができる。譜面を見ながらピアノが弾ける。音符・休符がわかる。

🎹小学生以上

４５分　

５指スケールが全調弾ける。大譜表が読める。ハ長調の音階が、反進行・平進行で２オクターヴ弾ける。弾きたい曲が詳しく教わりながら時間がかかっても弾ける。

６０分　

練習が習慣化している。宿題が毎回消化できる。知識や技術を組み合わせて応用ができる。

弾きたい曲を自分で研究・思考しながら練習できる。楽器の音を（生のピアノ）能動的に聴き取る耳が開いている。

７５分　

練習に好き嫌いを持ち込まず集中できる。練習が目的意識を持って主体的にできる。　ハードルの高いことを前向きに乗りこえて実現できる。教わっていること、取り組んでいることを有機的に繋げることができる

別の事柄に例えてみます。　例えば「弾きたい曲を弾く」が「数学の問題を解く」だとしましょう。　方法は二つあります。　　　　　

　A　先生から先に正解を教わり、解き方の説明を受ける。

　B　自分が身につけた知識や技能を用いて、自力で解く。

ABのどちらでも目的は達成します。しかし、Bは一見遠回りで、時間のかかることなのです。

忍耐や時間が必要となります。ただ、

Bは、Aより努力が必要ですが、必ずいつか自立します。

そして、いろいろな曲がどんどん自分の力で弾けるようになります。

それを面白い！と感じてくれたならという願いを持ちながら私はレッスンをしています。

　　　　　・・・・・・・

とはいうものの、決して無理はせず、生徒さん一人一人が自分の心の声を大切に、楽しくレッスンを受けてくだされば良いと心から思います。

　　　　　それではまた　　♪