英語を嫌がるときはSOS！無理せず「好き」に戻す魔法の休息
お子さまが「英語、もう行きたくない…」
と口にしたとき、胸がギュッとなりますよね。
「せっかく始めたのに」
「ここでやめたら今までの分がムダになっちゃう」
という焦りから、「頑張って続けなさい」と励ましたり
逆に「本人が言うなら…」と解決策のないまま様子を見たりしていませんか？
実は、そのどちらも、英語嫌いを加速させてしまう可能性があるんです。
越谷市で英語教室を運営している私、キコが、
脳科学的な視点から「英語を嫌がったときの正しい向き合い方」をお伝えします。
🚨 その「嫌！」は、お子さまからの切実なSOSです
子どもが英語を拒否するとき、それは「怠け」ではなく
心がパンクしそうな状態であることを知らせるサイン。
まずは、お子さまがこんな「SOS」を
出していないかチェックしてみてください。
感情の爆発：英語の時間になると急に不機嫌になったり、泣いて怒ったりする。
これらのサインが出ているとき、
脳は英語を「自分を攻撃してくる敵」のように認識し始めています。
この状態で無理に続けても、知識は一切吸収されません。
🌿 解決策は、あえて離れる「お休みタイム」
「休ませたら二度と戻ってこれないのでは？」
と不安になるかもしれません。
でも、お休みは「やめること」ではなく、再び走るための「充電」です。
なぜ「お休み」が効果的なのか、2つの脳科学的な理由があります。
1. 心のフィルター（情意フィルター）を下げる
不安やプレッシャーを感じると、脳内に「情意フィルター」
という壁が立ち上がります。
この壁があると、どんなに素晴らしいレッスンを受けても
英語の音は脳に届きません。
一度英語から離れてリラックスすることでこの壁を下げ、
吸収できる状態に戻してあげることが先決です。
2. 休んでいる間に記憶が整理される（レスト効果）
脳には、学習した直後に「何もしない時間」を設けることで、
記憶を定着させるレスト効果（REST Effect）という仕組みがあります。
意外かもしれませんが、お休みしている間も、
それまでにお子さまが浴びてきた英語の音は
脳の中で静かに整理されています。
再開したときに「あれ？前より聞き取れる！」と驚く子が多いのは、
このお休み期間のおかげなのです。
☕ お休み期間中の「正しい過ごし方」
「お休みタイム」に入ったら、親御さんに守っていただきたいルールが3つあります。
①「英語」というワードを一切封印する
「宿題は？」「次はいつ行く？」といった声かけも1〜2週間はストップ。
完全に英語を忘れて、好きなことに没頭させてあげてください。
②楽しい思い出を「そっと」共有する
心が落ち着いてきた頃に、
「あの時の英語の歌、楽しそうに歌ってたね」と、
成果ではなく「楽しかった体験」だけを短く伝えます。
③子どもの「やりたい」を待つ
充電が完了すると、子どもは自然と好奇心を取り戻します。
「また行ってみようかな」という言葉が出るまで、
焦らず見守る勇気が、一生モノの英語好きを育てます。
🌱 kiko's english playroom が大切にしていること
当教室では、お子さまの表情からSOSを敏感に
キャッチすることを徹底しています。
「今日は少しお疲れかな？」と感じたら、
レッスンの難易度をあえて下げて
100%楽しいゲームだけに切り替えることもあります。
無理強いをしない：
英語＝楽しい場所という記憶を守り抜きます。
親御さんのサポーターになる：
お家での悩みも一緒に考え、最適な「休むタイミング」をご提案します。
中学英語で武器になる力を：
嫌いにならずに続けられた子は、中学に入ったときに
英語を「一番の得意科目」にできる強さを持っています。
✨ キコからひとこと
アスリートに休養が必要なように、学びにも休息が必要です。
「嫌がるから向いていない」と諦める必要はありませんし、
「嫌がってもやらせる」必要もありません。
SOSに気づき、そっとお休みをプレゼントして
あげられる親御さんこそが、お子さまにとって最大の「英語の味方」です😁
kiko's english playroomでは、一人ひとりの心の歩幅に合わせた
レッスンを大切にしています。
kiko's english playroom（キコズ・イングリッシュ・プレイルーム）
越谷市（北越谷駅バス10分）／ 幼稚園〜中学3年生対象 ／ 月謝制
お子さまがもし今、英語を嫌がっているとしたら…
それはステップアップの前の「休憩サイン」かもしれません。
そのサイン、一緒に読み解いてみませんか？