観察・探求・挑戦。水遊びと大型遊具で育つ力
水遊びをしていると何かが飛んできて水の中に着水。
その後一泳ぎして、再度飛んできました。
その正体はバッタ。
それを見た子は目を丸くしてその様子を見ていました。
虫が飛んできても気づくことなく、水遊びに夢中になっているお友達の姿もありました。
いろんなおもちゃを手にして、そこから出てくる水をじっくり観察。研究。
キャップを地面に置いて、そこにめがけて水をかけるなんて遊びを思いつくお友達も。
自分から植物に水やりもしてくれました。
シャワー・昼食・お昼寝・おやつの後の午後。
元気もりもりで、マットタイプの大型遊具で体を使って遊んでくれました。
U字型の遊具にのってゆらゆら揺らして楽しんでみたり、遊具に登って高いところでちょこんと座って笑顔を見せてくれたり、それぞれわいわいと楽しく遊んでくれました。
＜🌱今回のあそびで育っている力＞
〇感覚の育ち（感覚統合）
水の冷たさ・流れ・しぶき・おもちゃの感触など、
五感をたっぷり使って遊ぶ経験が育っている。
〇観察力（どうなるかな？を確かめる力）
容器から出てくる水を観察したり触れてみたり、
“自分で試して確かめる” 姿が見えている。
〇自然への興味（探求心）
水に着水したバッタを見て目を丸くする姿から、
生き物への興味や「なんだろう？」の気持ちが育っている。
〇集中して遊ぶ力（没頭する力）
虫に気づかないほど水遊びに夢中になる姿は、
好きな遊びに深く入り込む力が伸びている証。
〇発想力（遊びを生み出す力）
キャップにめがけて水をかけるなど、
自分で遊びを思いつく姿が見られた。
〇主体性（自分からやってみる力）
自分から植物に水やりをするなど、
“やってみたい” が自然に行動につながっている。
〇身体能力（粗大運動）
マット遊具で揺れる・登る・座るなど、
体幹・バランス・筋力を使った動きがたっぷりできている。
〇挑戦する気持ち（情緒の育ち）
高いところに登ってちょこんと座るなど、
“ちょっとやってみよう” の気持ちが育っている。
〇安心して過ごす力（情緒の安定）
シャワー・昼食・お昼寝・おやつと生活リズムを整えながら、
午後も元気に遊べる姿から、園での安心感が育っている。
子どもがぐんぐん育つ葉っぱの家。
面倒な手続き一切なし、すぐ使える一時保育をぜひご利用ください。
一時保育ご予約
（初めての方でも当日直前予約可）
利用方法
子ども達の作る可愛いお化けと保育士の作るちょっとドキドキするお化けが待っている
お化け屋敷が8月30日(土)に葉っぱの家にやってくる。
ぜひ、お化け屋敷に挑戦してこの夏ちょっとした勇気を育てませんか？
対象：0歳～小学生