朝の水分補給をして、トイレに行って、帽子をかぶって靴下や靴を自分で履いてお散歩に出発！

歩いている最中にごみ収集車を発見したり、花壇のお花に蝶が居るのを発見したりしながら、お友達と手をつないでしっかり歩いてくれました。

八幡児童公園に到着。

歩いている最中からシャボン玉がしたいと言ってくれていたお友達が、公園について早々にシャボン玉をふーっと吹くと、それを見たお友達も続々集まってきて、順番子にシャボン玉を吹いて上手にシャボン玉を作ってくれました。

すべり台付き大型遊具に登ることに挑戦。

一段登って高いところから周りをみわたしたり、もう一段登ろうとチャレンジしてみたり。

全身を使って挑戦してくれていました。

お砂場で発見した不思議なものをお友達と一緒に観察したり、みんなでしゃがんでお砂場遊びを楽しんだりとお友達と一緒の遊びを満喫してくれていました。

バケツに水を入れて欲しいというリクエストでバケツに水を入れると、それをうんしょうんしょとお友達が砂場まで運んでくれて、バケツの中のお水で遊びスタート。

お砂を入れて泥にしてみたり、手を入れて感触を味わってみたりと、自然と順番にバケツの泥で感触を楽しんでくれていました。

一人が茂みの中に入ると次々とお友達も中に入って、ちょっとした冒険に。

急斜面もバランスを取りながら進み、茂み探検を楽しんでくれました。

たっぷり歩いて遊んでお昼ご飯はみんなピッカピカ。

本日は看護師さんが保育してくれていて、午後に紙芝居を使って歯磨きの大切さを教えてくれました。じーっとよく聞いてくれていた子ども達です。

＜🌱今回の活動で育っている力＞

〇身のまわりのことを自分で行う力（自立の芽）

水分補給→トイレ→帽子→靴下→靴と、

お散歩前の準備を自分で進める姿から、生活動作の自立が育っている。

〇歩行の安定・体幹の発達

手をつないでしっかり歩く、公園までの長い距離を歩く経験を通して、

足の力・バランス感覚・体幹が育っている。

〇観察力・探究心の広がり

ごみ収集車、花壇の蝶、不思議な砂場のものなど、

“気になるものを見つけてじっくり観察する力” が育っている。

〇順番を待つ力・社会性の芽

シャボン玉を順番に吹く姿から、

“待つ・譲る・交代する” といった社会性が育っている。

〇挑戦する力・達成感

大型遊具に登ることに挑戦し、

一段登って周りを見渡したり、もう一段登ろうとする姿から、

“やってみたい” “できた！” の気持ちが育っている。

〇協調性・仲間との関わり

砂場で一緒にしゃがんで遊ぶ、

不思議なものを一緒に観察するなど、

仲間と同じ遊びを共有する力が育っている。

〇感触の発達・五感の育ち

バケツの水を砂に混ぜて泥を作る、

手を入れて感触を味わうなど、

五感が豊かに刺激されている。

〇探検・空間認知の発達

茂みの中に入って冒険したり、

急斜面をバランスを取りながら進む経験を通して、

空間認知・身体の使い方が育っている。

〇生活リズムの安定・食べる力

たっぷり遊んだあとのお昼ご飯をピッカピカに食べる姿から、

遊ぶ→食べる→休むの流れが心地よく身についている。

〇健康への理解の芽（歯磨きの大切さ）

看護師さんの紙芝居をじーっと聞く姿から、

“歯を大切にすること” への理解が育ち始めている。

子どもがぐんぐん育つ葉っぱの家。

面倒な手続き一切なし、すぐ使える一時保育をぜひご利用ください。

一時保育ご予約

（初めての方でも当日直前予約可）

利用方法