教育実習で

教育実習の時、指導案を適当に書いて提出したら、こんなことで先生になるつもりなの？

と、こっぴどく叱られたことがある。

指導案の大切さって今ならわかるが、実習生の時はわかっていなかった。

その1時間で何を身につけさせるのか。題材の

ポイント、言語のポイント、ストラテジーのポイント、など、指導案にまとめておかないときちんと自分が把握しきれない。

教育実習では、何度か厳しくお叱りを受けたが、今では、それが何故かもわかり、今更ながら、反省している。