ピグマリオン効果

ピぐマリオン効果とは教師が生徒に対する期待に沿って、生徒が変容する現象を言う。ローゼンタールは教師が期待する生徒が他の生徒より高い成績を収めることを実験的に示した。ローゼンタールが１９６４年に提唱した、別名教師期待効果ともいう。