譜読み改善法が見えてきた‥?

2月の"愚痴"の元ネタとなった木曜レッスン。
譜読みの苦手な生徒さんの為、今日試した改善策は効果がありそう。
その策とは─。

「とにかく音符を書く」

簡単ですね～、アイディアとしては。
でも僕が考える方法はちょっとひねりを加えてます。
まもなく小学5年生になるという事で、
多少理詰めでやっても大丈夫だろうと踏んで。


僕のやり方はこんな感じです。

1.バーナムピアノテクニックの課題を1つこなしてもらう。
2.弾けるようになったら、譜面を30秒～1分(特に時間の根拠は無い)じっと見る。
3.バーナムの本を閉じ、５線譜に全く同じ譜面を手書きで再現する。


これをやるとですねー、
生徒さんが抱える問題がいろいろと出てきます。
・音符の"棒"の長さ/向きは？
・ト音/ヘ音記号の正しい書き方は？
・4/4の意味は？
・５線からはみ出す音(加線音)の書き方は？　──etc.

もう極々当たり前の事ばかりだけれど、
これらの事を知らなければ譜面は書けないよね。


あっ、生徒さんの名誉の為に言っとくけど、
読めない/書けない事とピアノの腕は関係ないですから。
今日の子達もきちんと弾くテクニックを持っています。
ただ、読みがイマイチなだけ。

そういえばレッスンでこんなに譜面を書かせるなんて、
生徒さんが習い始めた頃にちょっとだけしかやってないなー‥。
何年振りに書かせたんだろう？


実際書いてもらうと、
ヒント無しでは自力で出来上がる感じじゃない。
まあこれは予想通りの事。

一つ一つ音符を書く毎に"ルール"を教えて、
なんとかバーナムの２小節を書き上げました。
30分のレッスンでは、
まだまだフレーズ全部を書いてもらうのは難しそう。

でも楽譜を見るだけよりはよっぽど覚えるんじゃないかな。

今月のレッスンでは「譜面書き」を続けて、様子を見てみましょう。


※Diaryをアップした後、久々に「採譜の鬼」書きました。
　今時刻は午前3時。眠いです。
　また長く書いちまったけど、一度は読んでちょうらい。頼むワー‥。