畑作の授業。

小学５年は野菜作りの領域を

学んで行きました。

これまでに身につけてきた知識に

さらに上乗せする形で

指導を行っていまして、

「自分が完全に知っていて

二度と忘れないと思う知識はもう

マーカー引かなくていいよ。」

と言って、生徒が自己判断で

マーカーを"引かない"英断を

できるほど、この子たちは確信を持って

知識を身につけてきています。

授業中のメモも頻度が上がってきており、

授業を自分のものとしようという気合いも

以前より一層感じられるようになりました。

地理を楽しいと言わしめるために

研究を行ってきて早５年。

自分が大の苦手だった地理ですから、

とりわけ気合い入れて指導をしてきました。

そうだよね、そうだよね、と

一つ一つ生徒たちと確認しながら

学びの歩みを進めてゆきます。