通知表をどう見るか？？

こんにちは愛知県　小牧市の元気な個別指導学習塾

名学館小牧新町校　塾長の吉澤です。

今日は昼間もとても冷たい強い風が吹いていましたね。

週末まで寒さが続くようですね。

体調管理には気を付けてくださいね。

さて、今週は愛知全県模試を実施しております。

そして、中学生は今日通知表をもらってきましたね。

通知表をもらって５段階評価や内申点の合計だけを気にしていませんか？

評定はもちろん大切ですが、あくまで結果なので次回評定を上げるための分析にはなりません。

そこは各教科の観点と観点別評価を見る必要があります。

（中学校ごとに評価の書き方が違います。）

小牧中学校　３年生の通知表例です。

「あなた３ばかりじゃない！！」

って、そんなのは見てわかります。

ここから何が良くて、何を頑張れよいのかを見ていきたい。

全体から見て、

◎が２個あると３の上から４になることがわかります。

３は○が３～４個といった感じでしょうか。

この例は３年生ですが、１、２年生も観点の並びは似たような感じになります。

一行目が関心、授業態度、課題、意欲などがキーワードになります。

２～４行目は各教科で学習したないように対する理解度になりますが、

これは学期、教科で書かれている内容が変わりますがテストに対する評価が大半だと思っています。

そうすると大雑把に評価される項目としては

①授業態度（積極的な態度）

②提出物

③テスト

になります。

基本は得意を伸ばす。

先生へのアピールはやはり大切になります。

先生へなんでアピールしなきゃいけないの？

媚びを売るのは嫌だ・・・

なんて声も聞こえてきそうですが、実際社会にでたときに自分一人で仕事をするわけではありませんからね。

他人への印象はやはり大切でしょう。

同じものが同じ値段で売られているのならば、

感じの良い店員さんと、態度の悪い店員さんとどちらで購入しますか？

私は感じの良い店員さんのところで購入します。

ものによっては高くても感じの良い店員さんのところで購入します。

自分が頑張っているのならアピールしない理由はありません。

黙っていて評価してもらえるなんて思うのは傲慢でしょう。

と、いう訳で自分の評定がなぜ３なのか？

どうしたら４になりそうか？

どの教科は上がりやすいか？

という見かたをしてみてください。

そうすれば、４月からやるべきことが見えてくると思います。

わからないという人は塾長に直接言ってくださいね。

アピールがあれば塾長もそれに応えたいと強く思うのです！！

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