小4を鍛えたい。

今回の模試を経て、

点数が上がった子、

そのままの子、

下がった子と色々いましたが、

長い時間の中で学んでいると

色んな気持ちのブレや変化もあり、

それぞれの子の毎日について

振り返る機会にもなりました。

勉強は、処理してホッとするような

性質のものではなく、

目の前のことをどう分かろうとしたか、

分からないことへのむずむずに

どう対処したか、

そんな時間の密度が大切です。

そしてこれは、無理やり負荷をかけて

物理的に時間を奪って、

吸収し、勉強に時間を取り込むことで

スタートラインに立つものなのかなと。

今回、最も成果が出なかったのは

小4の学年でした。

それでも成績は上がっていた子が

多かったのですが、想定していたよりも

結果が上がらなかったのは、

向き合う時間の少なさによるのだと

そのように思いました。

二学期は4年生に大きくテコ入れし、

基本計算の充実、

まずは2桁÷1桁の割り算の暗算、

国語の文章題の基本、

そして、授業での文章題特訓。

これらをテーマにさらに

圧をかけてゆこうと思います。

何人か、それが嫌で辞めるような

事態になったとしても、

ついてこられた子が力をつけて、

まさに目の色を変えて来年再来年の

時間を私と共に過ごして成長を

遂げられるように、

そのように頑張ってゆきたいです。

難しいことは要求しません。

できることをより完璧にできるよう、

特訓をするというだけです。

一緒に頑張りましょう。