読み方指導の積み重ね。

4年生たちに、国語の読解の

指導をスタートして2回目です。

一つ一つの文について、

こんなふうに読む、この順で読む、と

指導を行い続けています。

これまで国語の成績が低かった子は、

すごくなんとなくで、危うい解き方を

していたのかもしれないと実感します。

今は、根拠のない解答は許していませんし、

根拠の与え方も一人一人個別にも

指導をしていっています。

〜だから、〜。

論理的思考の基本です。

国語も深く思考し、最後には

自分で解説を読みさえすれば全て

理解してしまえるような基本を

しっかり身につけましょう。

そして、そのために最も大切なのは、

助詞なのかもしれません。

これについてはまた後日の

ブログで触れたいと思います。