具体例の読み分け。

小学5年生は記述問題のレベルが上がり、

文中の具体例を排除しながらの記述が

始まってきています。

国語が苦手な子は大抵、具体例とは

何かということが分かっていません。

なんなら、中学生、高校生の中にも

そんなことすら分かっておらずに

国語に苦手意識を持っている人も

いるのではないでしょうか？

やはり、小学生のようにコンスタントに

指導者が時間をかけて国語指導をできると

中学に上がった時に随分違う気がします。

特にここ最近は予習シリーズを一から

積み上げていっているので、

今年の5年や6年で突き抜けた子は

もはや小学生のそれとは思えない

力がつきつつあります。

毎回の授業に、技術指導が詰まっています。

聞き逃さず、時には昔の文も読み直し、

納得する繰り返しの中で、

力をつけていきたいものです。