高得点の小テスト。

小4の小テストは高得点が

並ぶようになり、以前のように

間違いだらけの解答が

明らかに減りましたし、

少しずらした聞き方にも

対応できるようになってきました。

何より、2学期以降はとにかく

作図が幾度となく入るため、

子どもたちに量の感覚が

備わってきたことは

言うまでもありません。

しつこくしつこく、今は面倒でも

全て作図するように伝えますし、

その手続記憶が、未知の問題への

解答への糸口を作ってゆきます。

基本的な問題ごとの

作図法は、問題を型にはめてゆく、

このタイプはこう整理する、

あとはどう考えるか？という、

思考を生んでゆきます。

思えば昨年や一昨年の生徒たちも

今のテキストに移ってから

文章題の読解力が上がってきたことを

思いだします。

来週は算数総合テストが

実施されます。

かなり特訓してきていますから、

結果が楽しみです。