エネルギー革命と結びつけて。

小学5年は本日は石油化学工業について

学んでゆきました。

数回ごとの授業で繰り返し言われるのは、

1960年台の中東油田開発と、

エネルギー革命の話です。

漁業から工業に渡って

何度も何度もこの話をしました。

生徒たちも、この年号を出すたびに

あ、これは…と気付き、

地理的現象に結びつけて、

因果関係を考えながら

学び進めてゆきます。

話し合うから思考が深まるという

側面もあるかもしれませんが、

一つの統一した視点から物事を

見て類推する、というのも

思考力を育ててゆきます。

考えるというのは複雑な営みです。

この方法ですべての思考力が育つ、

というものではないですよね。