ギリギリの思考。

小6は算数の過去問二連発。

算数は、多く類題に触れておかないと

苦手な領域や忘れてしまった領域で

ガバッと点数を持っていかれる

危険性を孕むので、直前期も

分厚く扱ってゆきます。

そんな中、本日は複雑な

速さの問題が出題されていました。

何度も試行錯誤し、作図をし、

間違っていた答えを修正して、

「ああこれだ、間違いない…」

という答えに到達し、

ホッとする姿も見られました。

なるほど、ギリギリの思考が

子どもたちを育ててゆくのだと

成長を喜ばしく思います。

もう試験は来週ですね。