アクティブにラーニングすること

日曜日に5歳の長女が

「お父さん、沖縄で買ったアーサーせんべい食べたい。これ一袋3枚入ってるねん。あっここに21パックって書いてある！」

「ほんなら、全部で何枚アーサーせんべい入ってるんやろ？」

こんな会話から調べ学習スタート。

ただしかけ算を習っていない5歳児。

3で6で9で12で、、、わからんなー。となっていました。

そこにすかさずこれ使えるんちゃうん？と家にあった100玉そろばんを

差し出しました。

その後、並べ方数え方に悪戦苦闘し、僕もサポートして

「63枚やん！」に到達しました。

これまでは、たくさんあるせんべい止まりだったのが、

61枚という数情報を手に入れた彼女。

さぞお菓子袋の見え方も違ったのでしょう。これを聞かへんかったことが

反省です。次は必ず、

「どう？61枚って多い？少ない？なんで？」と聞いてみたい。