何故 わからない？を分析 🔍

みなさんこんにちは。

足立区 花畑にある

音楽&学習 教室

〈アンダンティーノ〉の中西です。

web サイトへのお立ち寄り

ありがとうございます✨

〈 学校が休校になり、午前から教室を開きました。

配布された宿題プリントをどっさり持って生徒さんが教室に来ました〉

してよいでしょうか？

先日 新しい生徒さんが

お母さまとご一緒に

教室をのぞきに来てくださり、

３月から入会されました。

ありがとうございます。

ご一緒に頑張ってまいりましょう！

その生徒さんは、

学校から返却された

採点済みの宿題やテストを

持ってきてくれたので

できるところと苦手なところが 

説明を受けなくても確認できました。

最近、わからない所が

少しずつ増えてきて、

ちょっぴり困っている様子でした。

わからない というのは

不安なものです。

私は、学校の授業の進め方や

宿題の出され方、提出の仕方

採点の仕方、間違い直しの仕方 

などなど 

『全て生徒さんの言葉で』

説明してもらいました。

そのようなお話を聞いていると

その子が どんな気持ちでいるか

どこで つまっているか を

知ることができます。

『つまり(つまずき)を 見つけて

流れる(わかる・できる)ようにする。』

それが 私の お手伝いです。

ご興味のある方は

教室をのぞきにいらしてくださいね。

それでは また ♪