数学が楽しい。

いやだいやだと病気のように

話していた新中2の子が、

連立方程式を解きながら

楽しい楽しい言うのです。

私はそれだけでも進歩したなあと

感心すらしているんですよね。

宿題にかかる時間もかなり減り、

サクサク解けるようになったと。

順位にも露骨に反映されてました。

得意だなと、そう思いながら

取り組むのとそうでないのとでは

えらい違いが生じます。

今日、一学期の内容までが

全て終わりました。

例年で最速にして、

出来栄え自体もかなりいい。

これからさらに反復してもらいつつ、

一次関数を同時進行で進めます。

自宅学習のリズムが整ってきて、

新中学2はブワッと数学の力が

向上してきているのがわかります。

英語も新しいテキストに入り、

文法指導をスタートさせました。

規則変化、不規則変化の過去形にも

スムーズに順応して、

めんどくさいほど不規則変化の

過去形を暗記させてきた成果が

ここにあらわれています。

山は超えました。

スピードをさらにあげてゆきます。