二度目の対峙。

新小5は今日は分数へ。

去年に引き続き、割合の問題です。

「2mの3/5は何cmですか？」

昨年度はそもそも単位変換から

苦戦していましたので、

この領域を嫌がる子も

多かったのですが、

今回はスムーズに進められました。

「以前よりスムーズに

わかるようになったのは、

君たちの力がついてきているからです。

いつも丁寧に。一つ一つの

技術を身につけてゆきましょう。」

授業ではこんな言葉をかけました。

課題の取り組みが丁寧な子ほど

伸びています。

量よりも質。自分でしっかり

一つ一つ噛み砕いて学んでおり、

確認作業を怠りません。

まるつけをしていない、

忘れ物をする、

伸びない典型です。

日々がしっかり整うことが、

力を伸ばす近道です。

生活習慣、学習習慣は

思った以上に影響力を持ちます。