判別式の意味。

高校生の学びも、コロナ明けから

急速に進み、早い学校では

二次関数と二次方程式の

混合問題へ入る学校も。

本日は高校1年生には

判別式の意味に関して

指導を行いました。

分かっているようで

分かっていないケースが多い

ところですから、作図も含めて

丁寧に指導を進めます。

数学は、ずっと過去からのつながり、

体系の中で深まってゆきますが、

過去の何と繋がっているのか、

それを見失ってしまうと、

いつも暗記してはよく分からないという

スパイラルに陥ります。

そこを正して、どこの何と

繋がっているのかを具体化する

術を与えてゆくのは、

これから数2や数Bを学んでゆく

上でとても重要なことです。

色々な応用問題に目移りもしますが、

公式の成り立ちから発想してゆく

ごく基本的な数学的思考を

見失わないように、

指針を与えてゆかなければなりません。