オンラインによる指導　全３回

ことばとコミュニケーション

自閉症スペクトラムの小４男の子

日常会話はだいたい理解できているが、“あ、お”などの声やジェスチャーが少しできる

対面で行う個別指導では、３語文の絵カードを選べる

　問い掛けにはいと手を挙げられるが、YES/NOが確立しない

オンラインSTでの目標

・課題に集中できる

・声、手話、ジェスチャーなどで、果物、野菜、人形のキャラクラー名などを表現できる。

・YES/NOを〇×のジェスチャーで表せる

１　導入

① リコーダーでピタゴラスイッチの曲を演奏

最初から最後までよく聞ける。

②となりのトトロ

歌に合わせて手話、トトロ、誰など手話はしっかりとまねできている

２絵本「はらぺこあおむし」に登場する食べ物を紐通し

良く注目し、ケーキ（マカトンサイン）、りんご“ご”の発声など意欲的に表現できる

３〇×ジェスチャーによるYES/NO

３回目から自分で〇や×のジェスチャーをするようになった。