選手権！

ドラえもん音階選手権は好調です！今週は

嬰長音階について論理の説明と色のイメージをしてもらいました！

理論はテトラコードにより。。。

半音全音の区別は小さい生徒さんはドラえもんがいるかいないか？の区別。つまりは全音では鍵盤上で一つスペースを開けるので、そこにドラえもん一人入るのが全音！いないのが半音です^ ^

生徒さんたちは急に半音全音に親近感が湧いて、いる！いない！とその都度叫んでいます！

色のイメージは、二十四個製作するんだよ！というと驚いていますが、みんな楽しそう！

音階練習はみんな嫌ではないけれど、どちらかというと、練習しなくても魔法の様🧙‍♂️に弾ける教材を使っているので、好きなジャンルですが、格段にこのドラえもん選手権の音階イメージコーナーは全員瞳がキラキラしてます！

中学生さんもとっても楽しく参加してくれて、イメージした色ドラえもんも、家で色付けして準備してきます！と言ってくれて嬉しいです。

さて、生徒さんたちの瞳をキラキラさせる秘密は、私の音階演奏にあります！

一つ一つの音階をオーソドックスタイプ！

次は弾ませ型！エレガントにペダルを入れショパン風、濁らせてドビュッシ風に！

嵐のごとく速く！、、、と披露すると、生徒さんは必ずまずニヤリ！からそして終始ニコニコ笑顔で色を考えてる！！

キラキラ瞳をもっともっと

かがやかせたいな！！

幼稚園から中学生さんまで、演奏の間に、ドラえもんが音階をかけてるのをイメージしてくれています！

この先、私の音階演奏は、同じアレンジじゃぁ、ダメですね🙅‍♀️

練習します！！

今月は私が音階トレーニング月間です^ ^