中学三年生、2級合格されました！

（本文と関係ない綺麗な月夜ー先日でした🌝）

昨日は

小学校6年生のクラスで

不定詞の勉強からの

おすすめアニメや漫画の話で盛り上がりました!(^^)!

I like to watch~~. 

I want to read~~. 

こんな話はほんの少しでも楽しいものです(^^♪

ちなみに私は

I like to read comics on my iphone. （携帯でマンガ読むの好き～！）

「どんなの読むの～？」

「先生、食べること大好きだからたいていケーキとかデザート関係！」

「タイトル教えて～！」

「えっと、はっきり覚えてないけどパティシエのとか、ランチ食べ歩きとか～」

「わかる～～！」

女の子ばかりのクラスだったので、

「わ～か～る～～！！」の言葉が行きかいます。

女の子は誰かに心から共感したり、共感されたりすると

充実感感じるので、私も心からの「わかる～～～！」を！

ちなみに男の子は？

男の子はひたすらホメです！

「え～～！それ、めっちゃすごくない？」

「あかんやろ、それ女子にモテ過ぎなるんちゃうん？」

などと合いの手を打つと、必死に否定しながらも楽し気楽し気(笑)

こんなふとした時間も楽しいもんです😄

さてさて、前置きが長くなりましたが、

この度の英検で

中学三年生の生徒さんが2級に合格されました！

兵庫県では

高校受験は準2級までしかメリットがないので

特にご希望のない限り、中学の間は準2級までの指導です。

（ご希望ある方には合格率は100%です）

英検二級は

一般的には高校卒業程度の学力と言われており

大学受験には

加点があったり

2級合格者には別枠があったり

推薦入試の条件になっていたりと

大きなメリットがあります。

そのため今までは

主に高校生が取り組んでおり

中学生では初めてでしたが

高校の教材を取り入れながら、2級の合格だけにとどまらず、さらにその先に向けて進んでいけるよう

文法をがっちりと固めてきました。

過去にも何度か高校生で取り組んできたのですが

文法の基礎力ないとホトホト難しいのが二級です。

英作文という得点ゲッターが出来たので

合格まであと一歩に迫ることはできても

最後の一線を超えるのは

文法力なくしては無理！というのが私の思うところです。

こちらの生徒さんは

次回1月に準一級を目指すことになりました。

彼女に

プレッシャーを与えずに夢だけを与えていくよう

上手に導いていきたいと思います(^-^)